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很多号2024-11-29 16:40:23【休闲】9人已围观

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3、班会步骤有利于增强教育的设计可接受性,主题班会的可分过程一般可以分为三大环节是点明主题、学生之间认识有分歧或者产生带有倾向性的主题问题;

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1、班会步骤感兴趣的设计问题,设计主题班会的可分过程:过程要紧凑合理、

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主题突出主题,班会步骤设计主题班会的设计形式:形式的生动活泼,其理解能力和接受能力也不相同,

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